绿叶散文第一集心海情浪第二章抒情散文之百年难逢金满斗

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学校？不就是校长吗？我深知校长的厉害，他们就和当年生产队的队长、民兵排长和贫协组长一样，随时掌握着我的命运。我办农民夜校时申请入团，就是被“几个长”否定的。
2005年，我的中学高级教师职称申报表经过千难万险，终于到了市里，肖守新因是重庆市职称评定委员会委员，所以看到了我的申报表。明眼人一看就知，仅从材料上看，我属于两可之间。两可之间，充满尴尬之味，这滋味我闻不到，肖守新却为我难受。肖守新距石堤中学千山万水，却与石堤中学副校长杨胜国和全体干部一样，决定拉我一把，要把我拉出尴尬的困境，还我一个教育人生的最后辉煌。凭什么？凭良心，凭相知，真正的相知，根深蒂固的相知。肖守新与石堤中学副校长杨胜国和全体干部，简直构成了南北呼应、上下配合的黄金格局。
　　肖守新与石堤中学副校长杨胜国和全体干部，都是我真正的相知。只有与酒肉金钱没有一丝一毫瓜葛的相知，才是真正的相知。

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在职评小组会上，大家讨论我的申报表时，都想听听肖守新的意见：“你们是老乡，了解底细。”
　　老乡认老乡，心里亮堂堂。肖守新慷慨陈词，竟是诗一般的语言：“要让这位老同志过关。他后年就要退休了，我们有理由认可他教育人生和教学业绩的辉煌。他办过农民夜校，有奉献精神；当过民办教师，从不误人子弟；转正后一直在教改的路上探索，材料上的大部分内容就是证据。他在讲台上默默耕耘几十年，是一头老黄牛，扎根山区几十年，几十年如一日。他教学有方，教绩常居前茅，学生及家长均口碑甚佳……”
　　掌声一片，为肖守新的据实以告、仗义执言喝彩，也是为我数十年如一日呕心洒血的执教精神喝彩。

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　“大彩”还在后头，我成功晋升副高职称，接着又赶上了“工改”，未班车坐得稳稳当当，辛勤的教育人生画上了圆圆的句号。为此，我高兴地写了一副对联以抒发情怀：天生我材必有用，好比船靠码头客挤货压；人得机遇堪顺心，犹如车到山前柳暗花明。
　　后来，肖守新在不经意间把他自己仗义执言的故事透露给了一位朋友喜鹊。喜鹊“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。因此，我才得知自己晋升“副高”的原委。

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　喜鹊不光报喜，还给我揭谜底，指迷津：“肖守新是市里职评委员会的委员，你知道吗？”
“不知道。”
“他帮了你的大忙，你知道吗？”
“不知道。”
“好你个石歆梧，躲在蜗壳里，世事皆不知。（把肖守新仗义执言的故事讲述了一遍）这下该知道了吧？”
“知道了。他不光现在帮我，以前也帮过我；他不但帮我，还帮了别人。”

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“你呀，笨蛋，你是只知其一，不知其二。肖守新一生助人为乐，他帮助了人总是不动声色，许多时候，受惠人都不知惠从何来呢？”
“我就是一个。”
“你还算有良心。你知道吗？你转公办老师之前的一扒拉信息，都是他托人转告你的；你不敢申报中学高级教师，也是他托人来做你的工作的。不过我还要告诉你，此人从来不要别人报答。”
我不顾喜鹊的忠告，准备买两条“玉溪”、一瓶“茅台”，去看看肖守新，谁知才向店主开言呢，就被神出鬼没的肖守新挡了驾：“用不着这些……”

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“一点小意思。”
“不必了，你我相知多年，只是交往少点而已。朋友嘛，不要搞复杂了……”
我最终只能讲几句感谢的话。我对肖守新此时才完全相知：肖守新的仗义执言，那是他品德的高洁。任何物质的感谢都属多余，都可能是对肖守新高尚品德的玷辱。
　　肖守新与我都先后退休了，常有见面之缘。但是，两人都各有各的“老有所为、老有所乐”，所以仍然交往不多。不过我们之间的神交，那是铁板上钉钉，铆钉加电焊，不可动摇，也不可改变了。
肖守新，珍贵的相知；肖守新，珍贵的神交！

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23、尚代武推荐我担任县教委关工委秘书长

2006年10月23日，在石堤中学阶梯教室听县教委师徳师风报告团四同志即石元英、龙昌华、邹江云、曾庆璋之先进事迹报告后，我同县教委德育处主任尚代武谈请他支持我专写〈教魂〉事宜，并将建议报告交他。他对写此专著大力支持。他夸我：“全县四个作文指导教师奖，你一人拿了两个，我要请你喝酒！”副校长杨正国说：“钱（小红）校长也有一个奖。”
如此，全县四个作文指导教师奖，石堤中学拿了三个。怪不得尚代武要对我如此说。
2007年3月，我从石堤中学退休。尚代武立即向县教委领导推荐我担任县教委关工委秘书长，两个月后，得到批准。

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我主张职业可以退休，爱国心不可以退休。2007年5月，我正式担任县教委关工委秘书长，到2012年2月彻底退休。
我五年担任县教委关工委秘书长这件事，无端产生了一个玩笑和一个争论。
一个玩笑，本校同事曰：“你一辈子教书没有当官，退休后反而当了‘官’。”
一个争论。本校支部副书记兼副校长一以贯之地贬损我没有本事，本校一同事主持公道曰：“他没有本事，全县唯独只有他一个人被返聘到县教委工作。你本事那么好，你退休后，又有哪个返聘你这个牛皮校长呢？”

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24、青出于蓝，我昔日教过的学生彭亚来教我打电脑发帖子

桃李情，情浓浓。人是感情动物，感情出于自然。感情的深浅厚薄，则由认知标尺和亲密程度来决定。
几十年来，儿女的亲密程度虽高，但认知标尺太低，所以父子与父女的感情，远不及桃李情缘之深。我上秀山、下石堤，乘坐客车，常有我教过的学生恭恭敬敬让座，悄悄密密付车费，付了车费之后才告诉我：“不要把车费开重了。”我的学生尤其理解和支持我的心愿，我的事业。最好的典型，当数高足彭亚来。他对师生感情的认知标尺最高，和我的关系也最亲密。

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想当年他还是初中学生时，我的教育教学和班主任工作总结《九三耕耘录》所列名单中就有他和包含他在内的“大溪三杰”。“大溪三杰”不论怎样曲折反复、阴差阳错，最终都先后当上了人民教师，这是我不曾料到的。女生吴俊称我“神机妙算”，高徒们的前途被我一个个算准了，只有彭亚来我没算准。到底不是算命先生，谁敢打百分之百的包票？彭亚来当了教师，却又借调到县林业局工作。我比他先期一年返聘到县教委关工委工作，没想到在2009年初春得以重逢。缘份使然吧，大概如此。桃李情未尽，天缘凑合来，两人都很高兴。现在他青出于蓝，成了我学电脑的启蒙老师之一。